ownerfinancingtexas.com
مساهمة رقم 2 رد: مطوية عن المراهقة من طرف جودة حسني في الإثنين 18 مايو 2009, 9:29 am تعد المراهقة من أخطر المراحل التي يمر بها الإنسان ضمن أطواره المختلفة التي تتسم بالتجدد المستمر، والترقي في معارج الصعود نحو الكمال الإنساني الرشيد، ومكمن الخطر في هذه المرحلة التي تنتقل بالإنسان من الطفولة إلى الرشد، هي التغيرات في مظاهر النمو المختلفة (الجسمية والفسيولوجية والعقلية والاجتماعية والانفعالية والدينية والخلقية)، ولما يتعرض الإنسان فيها إلى صراعات متعددة، داخلية وخارجية. * مفهوم المراهقة: ترجع كلمة "المراهقة" إلى الفعل العربي "راهق" الذي يعني الاقتراب من الشيء، فراهق الغلام فهو مراهق، أي: قارب الاحتلام، ورهقت الشيء رهقاً، أي: قربت منه. والمعنى هنا يشير إلى الاقتراب من النضج والرشد. أما المراهقة في علم النفس فتعني: "الاقتراب من النضج الجسمي والعقلي والنفسي والاجتماعي"، ولكنه ليس النضج نفسه؛ لأن الفرد في هذه المرحلة يبدأ بالنضج العقلي والجسمي والنفسي والاجتماعي، ولكنه لا يصل إلى اكتمال النضج إلا بعد سنوات عديدة قد تصل إلى 10 سنوات. وهناك فرق بين المراهقة والبلوغ، فالبلوغ:اكتمال الوظائف الجنسية عنده، وذلك بنمو الغدد الجنسية، وقدرتها على أداء وظيفتها"، أما المراهقة فتشير إلى "التدرج نحو النضج الجسمي والعقلي والنفسي والاجتماعي".
من الممكن أن تضعها على حوائط الفصل بعد استئذانك للمعلمين بالمدرسة. مطوية عن دور المدرسة في الغياب من المدرسة إلكترونياً يسرت التكنولوجيا الكثير من الأشياء الصعبة على الإنسان، فيمكنك من خلال فتح برنامج مايكروسوفت باور بوينت، اختيار الشكل المناسب للمطوية التي تُريد صُنعها. فمثلاً يمكننا تنقية شكل ككف اليد. نقوم باختيار أكثر من واحد، حتى يحتوي كل واحد على سبب منفرد. نكتب على كلا منها أن للمدرسة دورا هاما في غياب الطلاب حيث يمكن أن تتبع بعض المدارس الإهمال و التسيب فيتمادوا الطلاب في الامتناع عن الحضور. اتباع بعض العادات التقليدية المُهينة للطفل مثل الطرد من الحصص، أو كتابة الواجبات أكثر من مرة و يكون حالة فردية عكس زملاءه. خلو اليوم الدراسي من الترفيه مثل إلغاء جميع حصص الألعاب و المهارات. عدم وجود ثقة و احترام متبادل بين كلا من الطالب و المعلم. فرض كثير من الواجبات المدرسية التي لا يستطيع الطالب إنجازها في المنزل ثم معاقبته باليوم التالي، فأنت من صنعت الخطأ من البداية. عدم تفهم تفاوت قدرات الاستيعاب بين الطلاب على الرغم من تناسق العمر بينهم. ثم نقوم باختيار فيديو مناسب مع ذلك الموضوع، فالبرنامج يُتيح لك إضافة الكثير من الصور و الفيديوهات.
مطوية عن الغياب ، يُعاني بعض الأهالي من انقطاع أبناءهم عن المدارس و هذا الأمر يُحدث ازعاج للجميع، فتقول موسوعة أنه من الواجب ملاحظة الابن و معرفة أسباب هذا الغياب و محاولة علاجها معه، و بذل بعض الجهد في الوصول لحلول تُحببه في المدرسة و زملائه. طرق لبعض المطويات تتحدث عن موضوع مهم و لكن بطريقة جذابة و مع أشكال جميلة. مطوية عن أسباب الغياب من المدرسة يدوياً جمعي بعضاً من الورق المقوى ذات اللون الأبيض. احضري واحد من شريط البلاستر. أبدأي في قصه على هيئة الشريط و قومي بتلوينه بألوان مختلفة. اعرضي أهم العبارات التي تمثل موضوعك مثل؛ خجل الطفل من ذاته بسبب مرض ما يُعانيه هو أحد أقوى أسباب غيابه عن المدرسة. مضايقة أحد الزملاء له و معايرته بفقره أو أهله و ضحك الجميع عليه تكوّن عقدة في نفسية الطالب. طريقة المعلمين العنيفة في شرح المناهج الدراسية و اعتمادهم على الضرب فتُنفّر الطلاب منهم و من المدرسة. عدم ثقة الطفل في ذاته و قدراته على أنه يستطيع أن يُصبح صاحب شأن رفيع في يوماً ما. فرض قوانين صارمة في المدارس بدون وجه حق تساعده على الهروب و الامتناع عن الذهاب إليها مرة أُخرى. و بعد ذلك قومي بوضع الشرائط بجانب بعضهم البعض ثم اصنعي من ورقة سميكة شريط طويل و ضعيه بطريقة عرضية و كأنه سور و عليه أجمل العبارات عن الغياب.
﴿ وَمِنْ آيَاتِهِ أَنْ خَلَقَ لَكُمْ مِنْ أَنْفُسِكُمْ أَزْوَاجًا ﴾ [الروم: 21]. عن أبي هريرة عن النبي - صلى الله عليه وسلم - قال: ((استوصوا بالنساء خيرًا))؛ رواه البخاري ومسلم، وعن عائشة - رضي الله عنها - قالت: قال رسول الله - صلى الله عليه وسلم -: ((خيرُكم خيركم لأهله، وأنا خيركم لأهلي))؛ رواه الترمذي، وعن أبي هريرة عن النبي - صلى الله عليه وسلم - قال: ((اللهم إني أُحرِّج حقَّ الضعيفين اليتيم والمرأة))؛ رواه أحمد، يقول المناوي في "فيض القدير" (1: 166): "بأن تعاملوهما برفق وشفَقة، ولا تكلفوهما ما لا يُطيقانه، ولا تقصِّروا في حقهما الواجب والمندوب، وَوَصَفَهُمَا بالضعف استعطافًا وزيادة في التحذير والتنفير، فإن الإنسان كلما كان أضعف كانت عناية الله به أتمَّ، وانتقامه من ظالمه أشد". اعلمي أيتها المرأة، وأعلمي من دونك من النساء أن حُسنَ تبعُّل المرأة زوجها يعدل الجهاد في سبيل الله؛ أنت امرأة، العبادة الأولى رعاية الزوج والأولاد. "مَن أعظم الرجال حقًّا على المرأة؟ قال: زوجها، فلما سُئل: مَن أعظم النساء حقًّا على الرجل؟ قال: أمه". نحن إذا اعتمدنا منهج الله في التربية هو الحكم بيننا، أحيانًا يختلف الزوجان في أسلوب التربية، لو اعتمدنا منهج الله في التربية لفزنا: ((علموا، ولا تعنِّفوا، فإن المعلم خير من المعنِّف))؛ (الجامع الصغير بسند ضعيف عن أبي هريرة).
08 / 05 / 2014 #1 عضو مميز معدل تقييم المستوى 46 مطوية عن الأسرة مطوية عن الأسرة l', dm uk hgHsvm من مواضيع نسمة الهوا: 09 / 05 / 2014 #2 مدير الموقع 50 رد: مطوية عن الأسرة الله يعطيك العافية تحيتي لك ضع رد للاستفادة بشكل اكبر من مواضيع عماد الضويحي: 05 / 06 / 2014 #3 عضو نشيط 62 كالعادة إبداع رائع وطرح يستحق المتابعة شكراً لك بإنتظار الجديد القادم دمت بكل خير من مواضيع السائله: 01 / 12 / 2014 #4 عضو ممـلكـة الـمعـلـم 0 من مواضيع مالك نصر: 10 / 12 / 2014 #5 70 مشكور والله يعطيك الف عافيه من مواضيع الحمزة: 31 / 10 / 2015 #6 71 الله يعطيك العافية ويبارك فيك من مواضيع ابواحمد88: معلومات الموضوع الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر) المواضيع المتشابهه مشاركات: 27 آخر مشاركة: 08 / 12 / 2014, 17: 11 AM مشاركات: 23 آخر مشاركة: 03 / 10 / 2012, 34: 08 PM مشاركات: 6 آخر مشاركة: 14 / 10 / 2011, 38: 02 PM مشاركات: 7 آخر مشاركة: 05 / 10 / 2011, 40: 07 PM مشاركات: 2 آخر مشاركة: 21 / 09 / 2007, 56: 12 PM ضوابط المشاركة لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة لا تستطيع الرد على المواضيع لا تستطيع إرفاق ملفات لا تستطيع تعديل مشاركاتك قوانين المنتدى
لاعِبْ ولدك سبعًا، أدِّبه سبعًا، راقبه سبعًا، ثم اترك له الحبل على الغارب. القانون الثالث: علاقتك بعملك، حرفتك، مهنتك، مورد رزقك، المال قوام الحياة، حبذا المال، أصون به عِرضي وأتقرب به إلى ربي. فإذا نجحتَ في عملك، ونجحتَ في معرفة ربِّك، ونجَحت مع أهلك وأولادك ينبغي أن تنجح مع صحتك. القانون الرابع: الصحة؛ لأن جسمك وعاء عملك، فبالصحة تستطيع أن تتمتَّع بحياتك وتعيش العمر الذي كتبَه الله لك نشيطًا قويًّا ((وإن لبدنك عليك حقًّا)). لذلك أربعة قوانين إن لم تتوافر بكل معانيها لا يُسمى النجاح نجاحًا. صور المطوية
توجيه الأبناء وتعليمهم التعاليم الإسلامية كالصلاة في وقتها والانتظام بها. غرس قيم الشَّجاعة، والقناعة، والرِّضا بما قَسمه الله. توفير الحقوق الماديّة للأبناء. طاعة الأهل والسماع لهم؛ لأنّهم الأدرى بمصلحة الأبناء، ويكون ذلك بتبادل الآراء في الأمور التي يختلف عليها الآباء مع أبنائهم. وبهذه الأمور مجتمعة يسود في البيت جو من الراحة والحب والمودة. أهميّة الأسرة الحفاظ على النسل والأنساب والأعراض. حماية المجتمع من الأمراض النفسية والجسدية التي يمكن أن تسوده نتيجة عد الزواج وتشكيل الأسرة. تحقيق االرّاحة للأفراد من خلال أجواء الرَّحمة، والمحبة، والتماسُك. ينمو الأفراد نمواً طبيعياً وصحياً؛ لوجودهم ضمن الإطار العائلي السليم الذي يهتم بصحتهم، كما أنّ الأسرة تهيّئ للفرد المُناخ الّذي يُلائمه حتى ينتقل من مرحلة نموّ إلى أخرى. المساهمة في تكوين مجتمع صالح وملتزم، وحمايته من الانهيار. زيادة ثقة الفرد بِنفسه، حيث إنّ انتماءه لأسرته يمنحه إحساساً بالاستقرار، والهدوء النَّفسي. تسهر الأسرة على راحة الكبير، والصّغير، وتقوم بالاعتناء بهم، لإكسابهم الصحة والقوّة.